29 декабря 2014 год

Выступление Герасимова А.В. на ГМО учителей и преподавателей-организаторов ОБЖ.

 

Дистанционное обучение детей-инвалидов – не просто актуальное – остро актуальное – направление. Сегодня «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» определено как одно из приоритетных направлений национального проекта «Образование», предусматривающее создание в каждом субъекте РФ условий для дистанционного обучения детей-инвалидов. В настоящее время дистанционное образование становится реальной возможностью в индивидуальном режиме, независимо от места и времени, получить образование по индивидуальной траектории в соответствии с принципами открытого образования. Дистанционное образование призвано реализовать права человека на непрерывное образование и получение информации. Не вызывает возражений утверждение о необходимости учиться всем детям школьного возраста (и детям с ограниченными возможностями здоровья, в частности). Вопрос стоит в другой плоскости – как это сделать оптимальным образом для каждого ребенка? Современные условия информационного общества, развитие телекоммуникаций требуют иных подходов, методов и технологий, в такой важной сфере, как образование. Важнейшей сторо-ной этих перемен является акцент на развитие сотрудничества самой главной составляющей учебно-воспитательного процесса «Учитель – Ученик» на основе нестандартных форм и методов взаимодействия, создания научно-методической системы непрерывного образования (как учителя, так и учащегося) в рамках единого образовательного пространства. Успешность обучения и воспитания ученика во многом зависит от того, как сложится этот тандем сотрудничества, какие формы и методы при этом будут использованы, на основе каких современных технологий они будут построены. Очевидно, назрела необходимость создания такой образовательной среды для школьников, которая позволила бы им, оставаясь на своем микроучастке, получить полноценное образование нужного уровня и профиля. Развитие дистанционного обучения – это возможный ответ на поставленные вопросы.